Orientações filosóficas que norteiam as práticas
educativas em diversos momentos e circunstâncias
da história humana, as tendências pedagógicas
revelam-se sobretudo nas práticas escolares e nos
saberes e fazeres docentes. A maioria dos autores
que tratam da temática, tais como Saviani (1984),
Libâneo (1982) e Luckesi (2011), agrupa essas seis ou
sete tendências manifestas na realidade educacional
brasileira em duas principais categorias, quais sejam:
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