A A avaliação diagnóstica é aquela que busca analisar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo.
B A avaliação performática busca avaliar as habilidades linguísticas e cognitivas do desenvolvimento do aluno durante todo o processo de ensino-aprendizagem.
C A avaliação formativa tem como objetivo avaliar se as práticas pedagógicas aplicadas na sua IES estão gerando os resultados esperados.
D A avaliação somativa irá examinar o desempenho dos alunos como um todo, entendendo se ele realmente tem domínio do conteúdo ou não.
E A avaliação comparativa vai entender o aproveitamento de um aluno, comparando um período com o outro.