Disciplinas:
A Pirâmide da Aprendizagem (representada na
figura abaixo) foi criada pelo psiquiatra
estadunidense William Glasser, para escalonar o
grau percentual de assimilação dos conteúdos,
conforme as atividades desenvolvidas pelos alunos
em sala de aula. Dentro do quadro teórico das
metodologias de ensino, que as subdivide em
passivas e ativas, sabe-se que metodologias ativas
são aquelas nas quais o aluno aprende mais porque
participa como ator protagonista, e não como
coadjuvante. Sob esse aspecto, constituem
atividades pertencentes exclusivamente ao campo
das metodologias ativas ou operacionais:
