Disciplinas:
Segundo Ana Maria R. SANTOS (Planejamento,
avaliação e didática. São Paulo: Cengage Learning,
2016) o planejamento pode ser definido como a
organização dos passos a serem seguidos para
atingir um ob etivo. No caso de um plane amento
educativo para uma escola p blica, além de
conhecer a situação presente (ponto A e aonde se
quer chegar (ponto B , é de crucial importância que
o educador considere também os seguintes
elementos:
I. O tempo que será utilizado (carga horária). II. Os recursos necessários (humanos e materiais) e os procedimentos a serem empregados (metodologia). III. O aporte econômico-financeiro (despesas) IV. A verificação do alcance dos objetivos (avaliação).
Marque a opção que analisa corretamente os itens.
I. O tempo que será utilizado (carga horária). II. Os recursos necessários (humanos e materiais) e os procedimentos a serem empregados (metodologia). III. O aporte econômico-financeiro (despesas) IV. A verificação do alcance dos objetivos (avaliação).
Marque a opção que analisa corretamente os itens.
