Ao preconizar uma escola centrada no aluno e
fundamentada na possibilidade de o aprendiz
conduzir o próprio aprendizado, o médico e
psicólogo belga Jean-Ovide Decroly propôs o
princípio da globalização dos conhecimentos
(FERRARI, Márcio. Ovide Decroly: o primeiro a tratar o
saber de forma única. Nova Escola, São Paulo, julho
de 2018), com base na ideia de que:
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