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#3240475

Ao preconizar uma escola centrada no aluno e fundamentada na possibilidade de o aprendiz conduzir o próprio aprendizado, o médico e psicólogo belga Jean-Ovide Decroly propôs o princípio da globalização dos conhecimentos (FERRARI, Márcio. Ovide Decroly: o primeiro a tratar o saber de forma única. Nova Escola, São Paulo, julho de 2018), com base na ideia de que:

  • O professor deve orientar o aluno da forma mais diretiva possível, para que possa aprender a aprender.
  • As crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo, que pode depois se organizar em partes.
  • O papel da escola é de fornecer às crianças competências destinadas à sua formação profissional.
  • O professor deve trabalhar no aluno a tendência dominante da inquietude e do movimento.
  • Os alunos devem ser submetidos a práticas escolares disciplinadoras com vistas ao enquadramento social.
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