“As práticas avaliativas visam perceber as dificuldades e avanços da aprendizagem dos estudantes tanto nos aspectos técnicos quanto táticos dos esportes, além de estimular atitudes competitivas e cooperativas que visem à valorização da formação do esportista justo, o conhecido fair player”. “A avaliação apresenta divisões em dimensões atitudinais, procedimentais e conceituais. Na primeira, refere-se à análise de como os estudantes lidam com as situações das aulas e com os companheiros de sala; na segunda, avalia-se como os eles realizam as atividades propostas em sala, ou seja, perceber as habilidades dos estudantes nas tarefas; a terceira está relacionada a como o conhecimento que foi trabalhado em sala é aprendido pelos estudantes”. As avaliações descritas acima são inerentes à duas tendências ou abordagens de ensino. Aponte a alternativa que apresenta estas duas tendências respectivamente: