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#3010331

A noção de que o trabalho pode se configurar como um balizador das práticas formativas é bem estabelecida no debate sobre a educação técnica e profissional no Brasil. Nesse domínio, o trabalho como princípio educativo corresponde a uma concepção tributária do pensamento 

  • deweyano.
  • gramsciano.
  • vigotskiano.
  • weberiano.
  • piagetiano.
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