A priorização da aquisição da gramática das línguas de sinais por meio da convivência com um par linguístico adulto.
B dedicação exclusivamente ao desenvolvimento da linguagem de sinais como língua materna das pessoas surdas.
C ênfase no ensino intensivo da língua oral como garantia do desenvolvimento cognitivo das pessoas surdas.
D ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada, produzidas simultaneamente.