Quanto à questão da organização do conhecimento e sua
abordagem, o livro Metodologia do Ensino da Educação
Física (SOARES et al. 2012) indica que, ao tratar do
conteúdo “Jogo” no ciclo de sistematização do
conhecimento, que vai da 1ª a 3ª séries do ensino médio, o
programa desse conteúdo deve centrar-se em jogos cujo
conteúdo implique
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