Ao trabalhar com um aluno que apresenta dificuldades
persistentes na aprendizagem da leitura e escrita, um
psicólogo considera a possibilidade de dislexia,
especialmente porque há um histórico de membros da
família que também enfrentaram desafios semelhantes. Essa perspectiva destaca a importância de explorar
fatores genéticos na compreensão da dislexia. É a teoria
da aprendizagem que oferece um modelo explicativo para
a possível hereditariedade da dislexia:
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