A deva propiciar ao aluno o exercício da cidadania, buscando, durante a prática pedagógica a formação do aluno passivo que poderá conquistar sua autonomia.
B ao abordar o conteúdo esporte, objetiva que o aluno, o aprenda para uso específico de lazer, independente de entendimento de movimentos musculares ou representação de significado social.
C permite ao aluno, caso assista determinado evento esportivo, tenha condições de atribuir um olhar crítico àquela atividade e não seja somente um consumidor de transmissões esportivas.
D oferece condições para que o aluno entenda os princípios básicos sobre a realização de exercícios físicos e conheça todas as formas de manifestações da cultura corporal do movimento.