Para que a escola faça algum sentido, os jovens e
os seus pais e professores deverão ter um deus a
quem servir ou, se possível, vários deuses. Sem
eles, a escola é inútil. O famoso aforismo de
Nietzsche torna-se aqui relevante: “Aquele que
sabe por qual razão viver poderá suportar quase
qualquer como”. Isto é válido tanto para a
aprendizagem como para a vida. Muito
simplesmente, não há modo mais certo de levar o
ensino ao seu fim do que não o dotar de um fim. (...)
Um deus, no sentido em que uso a palavra, é o
nome de uma grande narrativa, uma narrativa que
possui credibilidade, complexidade e poder
simbólico suficientes para permitir que o indivíduo
organize a vida em função dela.
O Fim da Educação; Postman, Neil
Coesão por elipse consiste no apagamento de um
termo do enunciado, uma vez que ele fica
subentendido no contexto em que ocorre. Assinale a alternativa em que esse mecanismo de coesão
ocorre.
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