A Impedir essa aproximação, favorecendo o pleno desenvolvimento individual de cada bebê.
B Permitir a aproximação de apenas dois bebês a cada brincadeira ou brinquedo.
C Ficar apenas observando os bebês e suas ações, nunca interferindo nelas.
D Não impedir a aproximação dos bebês, mas cuidar para que um não machuque o outro pela falta de coordenação de suas ações.