“A brincadeira é uma atividade que a criança
começa desde seu nascimento no âmbito familiar”
(KISHIMOTO, 2002, p.139) e continua com seus
pares. Inicialmente, ela não tem objetivo educativo
ou de aprendizagem pré-definido, no entanto, ao
longo do tempo oportuniza a criança o
desenvolvimento da autonomia, criatividade e
responsabilidade sobre suas ações. Nesse sentido é
correto afirmar que
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