A Resgatar a intencionalidade da ação (marca essencialmente humana), possibilitando a (re)significação do trabalho, superar a crise de sentido.
B Ser um instrumento de transformação da realidade, resgatar a potência da coletividade; gerar esperança.
C Dar um referencial de conjunto para a caminhada, aglutinar pessoas em torno de uma causa comum; gerar solidariedade, parceria.
D Ajudar a construir a uniformidade; estimular o caráter fragmentário das práticas em educação.
E Propiciar a racionalização dos esforços e recursos (eficiência e eficácia), utilizados para atingir fins essenciais do processo educacional.