Os três eixos de _______________ e os três conjuntos de _______________ podem auxiliar, e muito, na criação de atividades
e sequências _______________ de seu planejamento de ensino. Quando entendemos que é possível _______________ os
estudantes a se colocarem como _______________ ou a _______________ do patrimônio cultural, ou a _______________
juízo crítico sobre as manifestações artísticas, mudamos nossa prática de ensino.
(Pougy, 2012.)
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente o trecho anterior.
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