A Ao prepararmos as crianças para lerem imagens produzidas por artista, estamos preparando elas para ler as imagens que as cercam em seu meio ambiente.
B Ao possibilitar situações práticas de leitura e escrita, a área de arte não apenas se torna parceira efetiva das outras disciplinas na formação do estudante, como também reafirma a arte como um complexo e profundo campo de estudo.
C Ao promover momentos de leitura de obras ou conceitos artísticos, a relação do aluno com a obra é exclusivamente de prazer ou gostar, de apreciação, reafirmando sua compreensão de mundo de acordo com sua vivência, valorizando exclusivamente seu repertório pessoal.
D Ao incentivar a leitura de uma obra por parte do estudante de arte, valoriza-se uma investigação complexa, que envolve diferentes estratégias, como a compreensão e a associação de conceitos e imagens, a assimilação de um texto, o saber ouvir e articular suas falas com propriedade.