A Aquisição de tecnologias e pacotes prontos de ações educacionais e de intervenção consonantes com resultado almejado, bem como contratar palestras motivacionais.
B Elaboração de ações educacionais e de intervenção consonantes com resultado almejado, aquisição de tecnologias para otimização de análises de contextos e contratar palestras motivacionais.
C Promoção de análises de contextos com uso de novas competências no ambiente de transferência daquelas adquiridas para viabilizar a transferência de conhecimentos e competências junto aos programas de intervenção.
D Utilização de taxonomias de resultados de aprendizagem, elaborar avaliações e exercícios compatíveis com os objetivos dessa aprendizagem, bem como elaborar intervenções para desenvolvimento de competências complexas.
E Construção de modelos integrados com avaliação de programas de TD&E, de modelos envolvendo variáveis demográficas, motivacionais e profissionais da clientela e suas relações com as condições ambientais, além de classificar intervenções consonantes com o resultado desejado.