A As redes devem elaborar seus currículos visando um modelo contemporâneo que ofereça possibilidades de implantação pedagógica e formacional, que seja completo e abrangente para ser seguido total e literalmente pelo professor.
B O currículo é um documento que possui concepção, organização, implementação e avaliação de conhecimentos selecionados para uma realidade marcada pela complexidade que leva à conclusão da construção do conhecimento pautada na perspectiva monodisciplinar.
C O entendimento do currículo como uma invenção pedagógica dá autonomia aos membros das instituições escolares para definirem suas ações, a fim de garantir qualidade na aprendizagem a partir apenas dos conteúdos locais de modo que o aluno aprenda seu entorno.
D A concepção de currículo como prática introduz elementos e problemas significativos a partir dos quais se faz necessário refletir: o currículo indica caminhos, travessias e chegadas que são constantemente realimentados e reorientados pela ação dos atores/autores da cena curricular.