A O espaço externo não deve ser utilizado como um prolongamento das salas de atividades, pois contemplam objetivos distintos.
B A organização dos espaços externos apoia-se no projeto pedagógico, que deve nortear as ações das crianças e dos professores.
C A organização de contextos externos que sejam significativos para as crianças é imprescindível em uma escola infantil que entende ser o espaço um parceiro pedagógico das práticas cotidianas.
D É primordial organizarmos contextos significativos para as crianças também nos espaços externos, legitimando o princípio de que todos os espaços são potencialmente promotores da brincadeira e da interação.