Procedimento para intervenção
pressupõe uma tarefa explícita (a qual
pode estar relacionada à aprendizagem,
diagnóstico ou tratamento) e uma tarefa
implícita (como cada integrante vivencia
o grupo), com movimentos de
estruturação, desestruturação e
reestruturação do grupo durante o
processo, representado pelo cone
invertido. A técnica descrita corresponde
Autenticação
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