A autonomia administrativa e patrimonial, estando engajada em uma vivência cada vez mais visual do conteúdo teórico e prático.
B autonomia relativa, em que a interação e o trabalho em grupo buscam centrar seus esforços cada vez mais napráxis.
C autonomia responsabilizativa, pois deve estender à sociedade todo o produto do conhecimento acadêmico.
D autonomia didático-funcional, buscando uma relação biodirecional de desenvolvimento prático e teórico.
E autonomia didático-científica, tendo em vista que esse é um processo multifacetado que busca a unidade entre teoria e prática.