A a motricidade humana para as pessoas com necessidades educativas especiais, adequando metodologias de ensino para o atendimento às características de cada portador de deficiência, respeitando suas diferenças individuais.
B a melhora da capacidade cognitiva das pessoas com necessidades pouco especiais, utilizando-se de treinamentos desportivos com alto nível de rendimento.
C o meio social e ambiental das pessoas com necessidades especiais, sem muito processo de adequação individual.
D os conteúdos que serão aplicados aos portadores de necessidades especiais, tendo o foco voltado às necessidades sociais com pouco planejamento pedagógico.