A se considera educação permanente em Saúde a aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho, baseando-se na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas dos trabalhadores da saúde.
B se considera educação permanente continuada o processo de aprendizagem que propicia a construção de conhecimentos a partir dos saberes prévios dos sujeitos articulados aos problemas vivenciados no trabalho.
C se considera ações de educação centralizadas as ações de educação a serem executadas de forma centralizada, com o intuito de reduzir o acesso às ações de desenvolvimento e minimizar a utilização dos recursos.
D constitui uma diretriz para a Educação Permanente em Saúde no Ministério da Saúde a promoção da aprendizagem significativa por meio da adoção de metodologias tradicionais e depositárias.
E constitui uma diretriz para a Educação Permanente em Saúde no Ministério da Saúde o fomento a práticas educacionais em espaços individuais de trabalho, fortalecendo o trabalho profissional individual.