A Apontam ser desnecessário adequar objetivos, conteúdos e critérios de avaliação.
B Que se leve em conta apenas as capacidades intelectuais e os conhecimentos de que o aluno dispõe.
C O elogio à desigualdade.
D Atender necessidades singulares de determinados alunos é estar atento à diversidade: é atribuição do professor considerar a especificidade do indivíduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a eficácia das medidas adotadas.
E Diferenças são obstáculos para o cumprimento da ação educativa; podem e devem, portanto, ser alvo de nivelamento junto aos demais alunos.