A Permita que o aluno utilize uma régua como suporte na leitura para marcar o ponto em que está ou que utilize a régua de leitura, que possui uma pequena janela para ler.
B Prefira formular perguntas curtas e objetivas a serem respondidas em vez de instruções do tipo “escreva um parágrafo sobre o tema”. Isso guiará o pensamento do aluno e o ajudará a organizar ideias em uma sequência lógica. Use folhas com margens ou pautas em relevo a fim de auxiliar na organização.
C Para evitar erros de leitura de símbolos ou palavras, incentive o aluno a destacar o símbolo ou termo chave. Para círculos e gráficos de pizza, faça bolas achatadas de massinha de modelar e corte em fatias.
D Permita que o aluno faça gravação de voz. Utilize folhas ou cartões coloridos para que os fatos sejam relacionados a uma cor.
E Ouvir audiolivros de obras literárias proporcionará aos alunos uma visão geral. Além disso, os alunos devem tentar obter uma cópia do livro, preferencialmente com uma impressão maior, para ler também.