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#2058025

"Sabemos que, na sociedade dividida em classes, a posse dos instrumentos de sistematização do saber não se dá de maneira homogênea, mas excludente, privilegiando alguns poucos". Portanto:

  • Se a escola não permite o acesso a esses instrumentos, os trabalhadores ficam bloqueados e impedidos de ascenderem ao nível de elaboração do saber.
  • A classe mais beneficiada seria a mais baixa por não ter que se preocupar em adquirir novos saberes.
  • O privilégio se dá pelo incentivo à promoção do trabalho informal pelas políticas públicas.
  • A posse desses instrumentos não determina que os trabalhadores adquiram o saber necessário para ascender.
  • A marginalização das classes mais baixas determina que os saberes ficam mais concentrados nas classes média e alta.
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