A Na visão de que o erro é um indicador de fracasso, devendo ser evitado desde os primeiros contatos com a escrita.
B Na concepção construtivista, que considera o erro como parte constitutiva do processo de elaboração do conhecimento pela criança.
C Na teoria do condicionamento, em que a correção imediata dos erros assegura a fixação do comportamento adequado.
D No entendimento de que a escrita se organiza unicamente a partir da memorização de regras, cabendo ao docente reforçar constantemente a ortografia correta.