Junto à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008) há um conjunto de documentos legislativos que regulam os princípios que normatizam a escolarização dos alunos da educação especial no ensino comum,
pautando a urgência da construção do trabalho pedagógico adequado para atender suas singularidades na coletividade. Nesse
contexto, assinale a alternativa que apresenta os dois eixos políticos centrais.
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