A Pouco utilizada atualmente, pois já foi substituída por novos métodos tecnológicos.
B Pode ser de grande valia no ensino de História, porém não é o único caminho e sua utilização deve ser problematizada.
C Apesar de não apresentar importância o seu uso no ensino superior, ainda é um ponto de partida no estudo da História, em especial no Ensino Fundamental e Médio.
D É exclusivamente a metodologia real que possibilita a compreensão de História dos alunos do ensino básico.