Imagine que você está em uma aula de matemática
avançada, onde o professor desafia os alunos com uma
sequência lógica intrigante. Ele escreve no quadro os
números: 4, 8, 32, 512, e pede para que cada aluno
descubra qual é o próximo número da sequência.
Os alunos começam a analisar os padrões,
multiplicações e divisões.
Após, muitas análises, os alunos finalmente conseguem
acertar, e apresentam o seguinte número:
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