De acordo com o que apresenta o Documento Curricular para Goiás Ampliado Volume I – DC GO/2019, ambos os documentos, DCNEI (BRASIL, 2009) e BNCC (BRASIL, 2017), reconhecem que o trabalho realizado na Educação Infantil tem sua especificidade e que as crianças têm formas peculiares de relacionar com o mundo, com as pessoas e com os conhecimentos. Portanto, é necessário dar continuidade no Ensino Fundamental às experiências que elas viveram na primeira etapa da Educação Básica, garantindo que as situações de aprendizagens, sejam compatíveis com os seus interesses e necessidades. Com base nessa informação, é correto afirmar que o processo de transição segue as seguintes orientações:
I A instituição de Educação Infantil pode iniciar esse processo promovendo reuniões com as famílias para orientar sobre as mudanças que acontecerão, as novas regras e rotinas, novas exigências, outra organização de tempos, espaços e profissionais. 
II Mudar para um novo prédio, pode incentivar a família a conhecê-lo antes; provocar o interesse e a curiosidade da criança pela nova escola.
III Encorajar a criança a enfrentar as mudanças que virão;
IV Quanto à escola que irá receber a criança, sugere-se explicar à criança sobre a rotina da turma e da própria instituição, o uso dos materiais escolares e como organizá-los.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta