A Complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
B Prover o acesso a salas de recursos multifuncionais, tendo como serviços, recursos e estratégias para o pleno desenvolvimento e interação da criança na sociedade, retirando da sala de aula convencional.
C Reafirmar os conteúdos trabalhados na sala de aula convencional.
D Providenciar adaptações curriculares para os alunos que são público alvo.
E Assegurar condições de igualdade no acesso ao conhecimento por parte dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.