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#2536790

“Devem-se ofertar aos alunos muitas oportunidades de emitir ideias sobre um assunto, para ressaltar as hipóteses em construção, ou as que já foram elaboradas. ”

Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-mito-avaliacao-aprendizagem.htm


Sobre o processo de avaliação podemos afirmar que:

  • A avaliação diagnóstica ocorre ao final do processo.
  • A avaliação não necessita ter objetivos definidos.
  • A avaliação formativa ocorre ao longo do processo.
  • O modelo de avaliação tradicional não contribui com a educação bancária.
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