Para “compreender as especificidades dos sistemas fonético-fonológico e alfabético da língua é fundamental ao docente que se preocupa em realizar intervenções pedagógicas, com o intuito de possibilitar ao educando refletir sobre escrita ortográfica, suas normas e peculiaridades, a fim de cometer menos ‘desvios/erros’ na escrita”.

DIAS, Janainna Alves de Freitas Rocha; FERREIRA, Élida Paulina. Desvios na escrita: projeções fonético-fonológicas ou consequências do sistema ortográfico? O ensino reflexivo da ortografia. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/cadernodeletras/article/downlo ad/7299/5112. Acesso em: 18 ago. 2023.


Quanto à observação de tais desvios e aos processos de estruturação silábica, ocorre, frequentemente, no português do Brasil, o apagamento de consoante constritiva e vibrante em final de sílaba, que pode estar dentro ou no final da palavra; exemplo disso são as palavras: