A partir dos conhecimentos prévios dos alunos, do que eles querem aprender, de seus diferentes níveis de expressões artísticas e de suas aptidões.
B considerar que a produção dos alunos não deve ser comparada com as suas possibilidades de aprendizagem.
C levar em conta a homogeneização dos conteúdos sem considerar as diferenças das séries escolares.
D considerar os conteúdos de cada série de acordo com o currículo.