A vê as bases sociais do país, no presente, como frágeis para que aí se implemente um processo educacional de qualidade.
B reconhece que são procedentes as críticas a ela dirigidas, embora não aponte uma saída para tal impasse.
C sabe que, quando se trata de conquistas educacionais, é desaconselhável correr contra o tempo.
D associa o déficit educacional do presente ao atraso da implantação da escola no passado