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#3665644

O diagnóstico de transtornos psiquiátricos na infância, como os quadros ansiosos, depressivos e disruptivos, impõe desafios que ultrapassam os critérios sintomatológicos clássicos. Isso porque manifestações comportamentais e emocionais em crianças nem sempre seguem os mesmos padrões de apresentação observados em adultos. Além disso, os fatores contextuais − como vínculos familiares, experiências escolares e padrões relacionais − influenciam significativamente o curso e o manejo dessas condições. A intervenção eficaz requer avaliação multifatorial, escuta qualificada e articulação com diferentes saberes.
A respeito dos transtornos de ansiedade, depressão e comportamento disruptivo em crianças, assinale a alternativa CORRETA:

  • Os transtornos de ansiedade na infância podem manifestar-se sob formas comportamentais internalizantes, como evitação escolar persistente, que frequentemente coexiste com sintomatologia somática inespecífica, exigindo abordagem clínica sensível ao ambiente relacional da criança.
  • Os comportamentos disruptivos, como os presentes no Transtorno Desafiador Opositivo (TDO), devem ser compreendidos predominantemente como falhas de autorregulação emocional inata, com pouca influência do meio familiar ou escolar.
  • O diagnóstico diferencial entre ansiedade e transtornos de conduta baseia-se, na infância, na exclusão de sintomas de natureza emocional, dado que ambos se estruturam essencialmente a partir de padrões de oposição e impulsividade.
  • A depressão infantil apresenta-se, na maioria dos casos, com sinais clássicos de humor deprimido, ideação de culpa e retraimento verbal, sendo raro o aparecimento de agitação psicomotora ou irritabilidade como sintomas primários.
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