Julgue o item que se segue.
O reconhecimento de que o paradigma fragmentador
esgotou sua possibilidade de continuar a contribuir para o
desenvolvimento da humanidade é visto como sendo
possível, a partir de uma visão dialética entre dimensões
polares. Emerge, portanto, no quadro referencial dessa
ideia, a necessidade, no contexto da sala de aula, da
segregação entre a teoria e a prática, o conteúdo e a
realidade, a objetividade e a subjetividade, o ensino e a
avaliação, os meios e os fins, dentre muitos dos múltiplos
fatores integrantes do processo pedagógico.
