Julgue o item subsequente.
A construção da competência do professor para
responder com qualidade às necessidades educacionais
especiais de seus alunos em uma escola inclusiva, pela
mediação da ética, responde à necessidade social e
histórica de superação das práticas pedagógicas que
discriminam, segregam e excluem, e, ao mesmo tempo,
configura, na ação educativa, um vetor de transformação
social para a equidade, a solidariedade e a cidadania.
