Julgue o item subsequente.
A prática da avaliação da aprendizagem, para manifestar-se como tal, deve apontar para a busca do melhor de
todos os educandos, por isso é formativa, e não voltada
para a seleção de uns poucos, como se comportam os
exames. Não há chegada definitiva, mas sim travessia
permanente, em busca do melhor.
