Julgue o item que se segue.
A avaliação, sem função diagnóstica, assume um caráter
autoritário e coercitivo, que pode ser interpretado como
uma forma de opressão e subjugação dos alunos, em
detrimento de sua liberdade e autonomia intelectual.
Julgue o item que se segue.
A avaliação, sem função diagnóstica, assume um caráter
autoritário e coercitivo, que pode ser interpretado como
uma forma de opressão e subjugação dos alunos, em
detrimento de sua liberdade e autonomia intelectual.
