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#3266495

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A educação inclusiva do aluno com necessidades educacionais especiais significa, no âmbito escolar, a substituição do modelo construtivista ainda predominante na prática docente, fundamentado na padronização, na objetividade, na eficiência e no produto, para uma nova concepção da educação enquanto um sistema aberto, alicerçado nas dimensões do ser, do fazer e do conviver.

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