Julgue o item subsequente.
Segundo o Currículo de Pernambuco para o Ensino
Fundamental – Anos Iniciais, sobre os conceitos de
multimodalidade e multissemiose abordados por Dionísio
e Vasconcelos (2013), ambos se combinam
intencionalmente para produzir sentido e se constitui em
um artefato multimodal ou multissemiótico.
