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#1770219

A teoria musical é frequentemente apresentada como uma espécie de gramática formal com várias regras próprias que parecem estranhas e arbitrárias para o aluno, regras estas adquiridas através do uso e das práticas de materiais desprovidos de interesses e valores musicais.


MARTINS, Raimundo. Educação Musical: Conceitos e Preconceitos. Rio de Janeiro, FUNARTE, Instituto Nacional de Música, 1985.


Em relação à teoria musical pode-se afirmar que:

  • A teoria musical ensinada nessas condições, configura relação plena com a performance.
  • A teoria musical, leitura musical, torna-se dispensável ao desenvolvimento da musicalidade.
  • O conteúdo da Teoria possui elementos que geram o interesse musical, podendo ser extraído de maneira a evocar um crescimento musical.
  • O Crescimento musical não tem nada a ver com o conhecimento teórico e sim com a experimentação através da prática musical.
  • Nenhuma das alternativas anteriores estão corretas.
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