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#1770218

Para FERNANDES, KAYAMA, e ÖSTERGREN (2003), a atividade do Regente é de reconhecida importância para que se possa atingir uma execução musical convincente, uniforme e inspiradora. Para que a performance consiga atingir tais objetivos, torna-se necessário que a figura do líder, do condutor, diretor musical, seja a de um músico de reconhecida competência expressa tanto em sua capacidade de liderança como em sua habilidade como musicista.


FERNANDES, A.; KAYAMA, A. ; ÖSTERGREN, E. O regente moderno e a construção da sonoridade coral. Per Musi, Belo Horizonte, n.13, 2006, p.33-51


No que tange à formação musical do regente na criação de grupos vocais e instrumentais é CORRETO afirmar que

  • O bom regente deve, antes de tudo, ser um bom administrador.
  • O bom regente deve ser um líder, capaz de articulações políticas o sufi ciente para gerir projetos, iniciá-los, mantê-los, desenvolvê-los e ampliá-los, em sua esfera de atuação.
  • O bom regente deve dominar aspectos como: solfejo e audição interna e externa, leitura em diversas claves simultaneamente, execução simultânea de ritmos complexos, conhecimentos de estruturação musical, formas e ferramentas composicionais; conhecimentos de contraponto.
  • O regente deve ter qualidades de bom gestor, demonstrar que o estudo apurado da arte do piano pode consistir na maneira mais eficiente de se adquirirem todas as habilidades necessárias para o sucesso na regência musical.
  • Todas as alternativas anteriores estão erradas.
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