“Seria infantil esperar que qualquer um queira ou
possa se tornar um filósofo profissional; é
justamente essa a concepção em relação à qual tenho
profundas desconfianças. Não queremos impor aos
nossos estudantes a deformação profissional
daqueles que automaticamente consideram sua
própria área de atuação como sendo o centro do
mundo. A filosofia só faz jus a si mesma quando é
mais do que uma disciplina específica” (ADORNO,
1995, p. 53).
O texto acima aborda o modelo de formação
filosófica que não implica apenas na
profissionalização do saber. Desse modo é incorreto
afirmar que
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