A apresentar evidências mais concretas do funcionamento do sujeito e assim prever com clareza situações de fracasso.
B ter uma ideia do possível êxito do sujeito, do ponto de vista escolar (acadêmico) e ocupacional.
C identificar, dentro do contexto escolar, os estudantes com menos aptidões.
D clarear as expectativas dos pais em relação à vida escolar dos filhos.