São inúmeras as pesquisas que demonstram o impacto positivo da formação de professores
nos processos educacionais. Assim, o Artigo 59 da LDB – Lei nº 9.394/96 – ressalta a
importância de se promover especialização adequada aos professores de classes especiais
que atenderão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação. Quanto a essa formação específica, de acordo com o
mencionado artigo, o professor deve:
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