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#3401059

O método da cartografia pode ser usado no ensino da arte especialmente por considerar os processos e dar ênfase à experiência. Para Kastrup (2009), um ponto considerável neste método é o direcionamento da atenção nos processos didáticos e pedagógicos.


Considerando o professor de arte um cartógrafo, assinale a alternativa na qual o uso da atenção em sala de aula está de acordo com o método em questão:

  • O professor deve ter uma atenção concentrada, porém sem premeditar comportamentos ou conhecimentos dos estudantes. Ou seja, uma atenção com abertura que possa acolher o inesperado.
  • O professor deve ter uma atenção centrada, sobretudo nos conhecimentos artísticos, e propor as melhores estratégias de aprendizagem, pois o processo de aprender requer a observação, a categorização e a análise.
  • O professor deve criar estratégias que despertem a atenção dos alunos, especialmente pelo conteúdo. Isso pode ser conquistado pela diversidade de maneiras de ensinar e pelo fornecimento de experimentações com os processos artísticos.
  • O professor deve ter uma atenção focada na aprendizagem, devendo prestar atenção em tudo o que acontece em sala de aula para evitar os dispersores, para garantir propostas que enfatizem as experiências com arte.
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